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Classification des emplois Il s'agit d'une méthode qualitative et non analytique d'évaluation des emplois. Elle compare les emplois à des descriptions de classe ou de niveau prédéfinies et les attribue à la classification qui leur correspond le mieux.
Les emplois sont évalués selon de grandes catégories de tâches et de responsabilités plutôt que selon des facteurs individuels. Cette approche est couramment utilisée dans :
enquêtes sur la rémunération
conventions collectives de travail
accords d'entreprise ou de comité d'entreprise
Dans la classification des emplois non analytiques, les rôles sont mis en correspondance avec Descriptions prédéfinies du niveau ou de la classe.
Pour déterminer le niveau approprié :
Les définitions de niveau décrivent des caractéristiques telles que en tant que compétences, prise de décision et responsabilité — mais seulement au niveau collectif
Aucune évaluation analytique distincte n'est effectuée.
Le travail entier est comparé aux définitions des niveaux scolaires
Le poste est ensuite classé dans la catégorie qui lui correspond le mieux. La plupart des instituts d'études de rémunération utilisent une combinaison de critères :
structures de classification des emplois
Descriptions détaillées des familles de métiers
pour déterminer les correspondances entre les enquêtes de référence et les emplois.
Les définitions générales des notes offrent un soutien limité pour comparaisons structurées et détaillées entre les emplois individuels.
Les principaux défis incluent:
Difficulté à intégrer des rôles complexes ou hybrides dans un seul niveau scolaire
Risque de définitions de notes trop complexes
D'un point de vue scientifique, les définitions extensionnelles sont limitatives, car elles ne reflètent que ce que l'on savait ou attendait des emplois au moment où elles ont été rédigées.
Au Royaume-Uni et dans de nombreux autres pays, méthodes d'évaluation des emplois uniquement analytiques sont acceptées comme moyen de défense dans les litiges relatifs à l'égalité salariale.
En pratique, cependant :
La distinction entre les approches analytiques et non analytiques est souvent floue.
Les organisations dont les effectifs sont très diversifiés sont confrontées à des difficultés liées aux structures non analytiques.
Les méthodes analytiques permettent à différentes combinaisons de niveaux de facteurs d'atteindre le même niveau. Les structures non analytiques sont plus rigides, ce qui rend difficile :
Placer les rôles qui se situent entre les niveaux
Évaluer les emplois qui couvrent plusieurs niveaux de responsabilité
Le gradar enquête sur les rémunérations Rosetta Stone aide les organisations à comparer gradar notes avec :
Systèmes de classification et de nivellement des emplois provenant de plusieurs fournisseurs d'enquêtes
conventions collectives nationales du travail
Cet aperçu simplifie la participation à l'enquête et constitue la base de gradarfonctionnalités d'analyse comparative des rémunérations de [nom de l'entreprise].
gradar est un système de classification des emplois analytique par points Conçu pour répondre aux besoins organisationnels modernes.
Construit autour de :
Agilité
Transparence
Équité
Facilité d’utilisation
gradar propose un ensemble de facteurs et de parcours professionnels pérennes pour soutenir une classification des emplois cohérente et équitable.
Comparez les classements, les classifications, les barèmes et les notations – trouvez la bonne approche.
Définir les niveaux scolaires, les parcours professionnels et les familles d'emplois pour une organisation juste et transparente.
